校长说|南京市第九初级中学校长张翼飞：为学生提供个性化学习服务模式（photoshop初学者作品）ps初级学习，
现代快报讯 夏日的校园绿意葱茏，阳光下的少年笑容满溢！走进南京市第九初级中学校园，老师们用行动诠释着“博雅健美 青春阳光”的校训，培养出一批批品学兼优的活力少年。 怎样在“双减”背景下做到“减负增效”，促进学校的高品质发展？一起来听南京市第九初级中学校长张翼飞说。
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张翼飞校长说：学校近两年来在落实“双减”政策的过程中，狠抓高质量和高效益这两个关键，积极推动学校不断向前发展。
整合教学活动，推进作业校本化
学校借力大数据企业进行靶向教学，为学生搭建“智慧学习”平台，初步实现“一生一策”的个性化学习服务模式。
同时，学校高度重视作业管理。目前，初三年级所有中考学科都已经开发出了校本作业，被学生亲切的成为“中考秘籍”。
优化德育生态，构建家校共育的“大德育”体系
“双减”背景下，九初对家庭、学校协同育人新路径进行了积极探索，通过家委会、家长会、家长论坛、线上联动等多种形式打造“家校共育联合体”。
丰富课程内涵，积极“走出去”和“引进来”
学校努力实践多元共生的课程理念，尝试拓宽各类课程的边界。例如：学校与东南大学物理学院合作成立“基础物理科学培育基地”，与博物馆合作成立“美育课程基地”，借助高校和社会资源打造出系列跨学科、跨空间的联席课程，拓宽学生的学习视域。
现代快报记者还了解到，作为一所现代化高品质初中，南京市第九初级中学拥有篮球、艺术、科技三张闪亮的名片。学校里每年都会举行“活力杯”篮球联赛，文化艺术月和科技节，让同学们在丰富的体育、文化活动中尽情展示自己。在学校发展的顶层设计上，九初与九高自2020年起实行一体化办学，为学校走向更高品质的发展注入了强劲动力。
在拓宽课程边界方面，学校与瞻园合作开发了融合美术、音乐、语文、历史于一体的《江南·园林》特色综合实践课程，引领学生从学校的“象牙塔”，走向立体、多元和趣味的场馆教育。此外，学校还与苏州实验中学开展远程线上阅读交流课程，让学生在思维的碰撞中开拓了视野。同时，学校同时注重引进传统文化建设项目，例如昆曲、剪纸、花灯制作等，让学生真正享受有文化、有趣味、有温度的课程，让传统文化教育伴随学生生命的成长。
通讯员 刘冠华 现代快报+记者 黄艳/文 施向辉 刘畅/摄
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