爱看视频学习的年轻人都在看什么_凤凰网科技

海量内容的涌现，以及人工智能对于内容分发模式的改造，用户们的消费习惯也出现了新的变化，更强调内容“有用”及体验“有趣”。

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头图 | 《唐人街探案2》剧照截图

手机无处不在，内容也无处不在。根据CNNIC数据显示，截至2020年3月，我国手机网民规模达8.97亿，网民使用手机上网的比例达99.3%，通过手机用户可以轻易获取各种类型的内容。

海量内容的涌现，以及人工智能对于内容分发模式的改造，用户们的消费习惯也出现了新的变化，更强调内容“有用”及体验“有趣”。因此，泛知识内容变得更受欢迎了，相较于千篇一律的泛娱乐内容，泛知识内容专注于各领域的科普分析，内容更细化、覆盖面也更广泛。而其中，泛知识视频内容的增长势头不容小觑，以B站为例，2018年有1827万人在B站学习，2019年这个数字突破了5000万。

为此本期虎嗅调研针对泛知识内容用户发起了线上调查，调查时间为8月25日-8月26日，共收集道206份有效问卷，以深入了解终端用户特征、消费习惯及消费诉求。需要注意的是此次调查通过虎嗅平台获得，代表性有限，如要引用文中数据，请酌情参考。

以年轻人为主，消费场景多样化

乐意消费泛知识内容的人群明显年轻化，且较偏男性。从年龄分布上来看，以18-29岁年龄段为主（从全网来看，18-29岁网民大概占25%），多为大学生和刚进入职场的年轻人。

从消费习惯来看，超过一半的受访者每周花5小时以上；经常消费的内容形式以图文为主，直播内容的消费频率相对最低。

分年龄段来看，25岁及以上受访用户经常消费音频的比例更高，25岁以下则观看长视频的频率相对更高。

泛知识内容用户的付费意识也较强，84%的受访者过去一年有过付费行为。

从受访者们的消费场景来看，知识获取已经“碎片式”的渗透在他们日常生活中的各个角落，如通勤路上、休息间隙、睡前、家务时；此外，不少受访者已经形成周期性的消费习惯，56%的受访者表示有喜欢的作者，会定时追更新，也有39%的受访者已形成每天观看的固定习惯。

用户们获取泛知识内容的主要平台，排名前三的分别是微信公众号、知乎和B站，比例明显高于其它平台。其中值得注意的是，作为视频平台的B站，与图文内容为主的知乎相比，差距并不明显。

虽然图文形式凭借时效、专业等特点，是多数用户们的首选，但随着整个互联网都在快速的视频化，有近四成受访者属于“video only”或“video first”的消费习惯，在25岁以下受访用户中更为突出（49%）。

从平台数据也同样能看到知识类视频的热度，2020年初B站公布数据，2019年B站学习类UP主数量同比增长151%，学习视频播放量也同比增长274%，泛知识学习类内容的观看用户数则突破5000万。可见，视频除了娱乐，也是承载和传递知识的主要角色。

那么，用户对于泛知识内容视频的观看诉求是什么？爱看视频的观众都有什么特征？

最爱科普解析，满足多种需求

在诸多视频类型中，科普解析类视频是受访用户们最常观看的类型，此外是系统课程和热点资讯类。对于视频时长并无特别偏好，多集中在5分钟以上，短小精悍的短视频以及信息量更大的中长视频接受度都较高。内容偏好上，互联网、人文社科、商业财经是关注度较高的知识领域。

分性别来看，男性用户对互联网、科技数码、汽车的关注度明显高于女性用户；而女性用户则更关注心理健康和语言学习领域，视频类型方面也更追热点内容。

分年龄段来看，25岁以下用户相对更关注互联网领域，也更喜欢科普解析、冷门猎奇类的内容；25岁及以上用户会更专注于系统性的课程。

具体到受访用户最喜欢的作者/节目，我们可以更深入的观察到他们的观看诉求。

主要来自用户自发填答的内容，虎嗅调研提炼整理

首先是内容通俗易懂，打破了专业知识的枯燥印象，“深度把握较好，在浅显与晦涩之间”，更口语化的表达和生动的讲解，降低了兴趣人群的学习门槛。

“罗翔，深入浅出的将法律知识讲给非法律专业的人士听。”

“最喜欢李永乐，讲的内容实用，且讲解深入浅出，便于理解。”

其次是内容轻量、有趣，既能满足休闲放松、又不至于像纯娱乐视频毫无知识输出，在涨知识和娱乐之间做了很好的平衡，“打发时间，开心一下，了解新闻热点，涨知识”。

“喜欢b站鬼谷藏龙的古生物学解读，因为解读很有趣，能知道生物的演变历程。”

“毕导THU的视频，利用科学中的复杂定理去解释生活中常见又让人不知原理的事物，趣味十足。”

此外是拓宽眼界、感受作者魅力。目前我们处在“人人皆是创作者”的环境，有大量受过教育并拥有自由支配时间且有强烈分享欲望的人，形成了新的内容生产力，他们回答别人关心的问题，通过线上将个人的知识沉淀、技能和经验分享给他人。

“罗翔说刑法，除了刑法本身还有背后的哲学，人文的思想和内容。”

“何同学的视频！都是高科技，他还努力地用尽可能好理解的方式来讲解，最可贵的是能和大家产生共鸣，每次看他的视频都是激动又惊喜！一次比一次惊艳！”

“用自己参与的故事案例展示出互联网数据泄露问题，流畅地解说，并且价值观很正，一方面揭露，一方面爱这个世界。”

讨论区用户们的留言

而最有趣的一点价值是可以排解孤独。

现实中，我们可以看到，年轻人普遍处于与丧、焦躁、抑郁、怀疑和孤独对抗的状态，内心渴望自己变得更强悍、自由、自主。从这个角度来看，泛知识类视频似乎是很好的全能缓解剂，用户可以呆在自己熟悉的空间，在观看视频过程中，同时获得了陪伴感、知识、放松了情绪，理智和情感上都能带来一定充实感，“建立了人和人之间的真实连接”。

“泛知识类视频很好，相比一点也没知识的视频，又能排解孤独又能学到些东西，还可引发一些思考。”

当然，泛知识视频确实也存在“有点浅尝辄止”的问题，用户们对视频内容质量的要求也越来越高，因此好的内容是没有标准模式的，但差的内容则显得“很一致”。

没有营养、过于浮夸、不真实、节奏拖沓和内容老套是受访用户们认为最为劝退的点，反映了他们对视频信息密度、真实感和新鲜感的要求。

此外，进一步分析用户们观看视频中的操作经历，可以发现：

1）73%的受访视频用户表示使用过倍速播放，也一定程度说明了对于信息密度的要求；2）55%有看/发弹幕评论的行为，凸显了社区群体价值；3）49%曾主动消费特定内容，46%看过内容关联推荐，反映了提升消费效率的需求；4）45%的用户曾向外部平台分享视频内容，同时编辑推荐内容使用比例相对最低，说明单纯依赖平台流量扶持和曝光对热度提升有限。