作者：宸妈碎碎念

　　这是宸妈2023年发布的第8篇原创内容

　　全文共计1869字‬，大约需要2-4分钟时间阅读

　　问：二年级学生，半年前不知咋非得报游泳班，当时说好了，报可以，但必须坚持去，果然学了一个月，后面就没大有兴趣了。

　　作为一个专注青少年科学教养的一线在职教师，我可以负责任的告诉你，这样的情况不是个例，是很多孩子成长过程中都会遇到的普遍现象。虽然是普遍现象，但是我们却可以看到家长截然不同的两种处理方式，这背后自然是不同的育儿理念，结果自然也是大不同。

　　第一种结果，是家长坚持，孩子在阻抗了一段时间后，坚持了下来。

　　第二种结果，是家长最后没有抵抗住孩子的阻抗，放弃。

　　接下来我来逐一讲解这两种结果背后的心理博弈。

　　1.坚持

　　题主的描述很简单，看得出题主是想坚持，也做到了在孩子半年前想学游泳的时候引导过孩子选择了就要坚持，可是没想到的是孩子一个月后就没兴趣了。

　　这是真的很让人头疼是不是？

　　棉花糖实验

　　心理学中有一个著名的延迟满足实验，当时的研究结果是，那些小时候有意识延迟满足自己的孩子长大后成就往往更高。可是后来，有越来越多的数据证明，其实大数据背景下，这样的结果并没有那么明显。

　　延迟满足可以带来一定的坚毅品格养成，但是需要持续不断的训练。

　　题主是做到了延迟满足的，孩子热情高涨要学游泳的时候，做了延迟满足的基本要求，“报可以，但必须坚持去”，如果中途放弃需要承担什么后果呢？大概率是没有的。即便有，也是不足以让孩子心理产生影响的。

　　所以我们在和孩子做类似的沟通的时候，要适当满足，也要讲好规则，凡事有奖有惩，不能只奖不惩，要言而有信，要言而有物。

　　学游泳

　　题主还有一个错过的信息“半年前不知咋非得报游泳班”，二年级的孩子有多大的心思呢？孩子的心思其实不难了解到，关键是家长是否有倾听的习惯，去耐心倾听孩子内心想要表达的。

　　如果当初了解到孩子为什么要学游泳，现在就可以根据原因来提醒和帮助孩子坚持了。可惜没有。这背后是家长的倾听习惯不够，更是孩子的表达不畅的信息。如同当时非要报游泳班一样，一个表达不畅的孩子，完全可以用当初“非要”的方式，迫使家长放弃。（场景熟悉么？一个又一个的小霸王就是这样养成的）

　　实际上，没有任何一项兴趣班是可以一直有趣不需要枯燥练习的。市面上的所有兴趣班，都有一个枯燥的专业训练阶段，都是需要孩子自己去尝试后才会了解到这项兴趣班的训练过程中的辛苦的。

　　难就难在，很多孩子在这个过程中不能坚持。

　　毕竟，坚持，是这个世界上最难的事情。尤其还是孩子。

　　游泳比赛

　　所以对于孩子而言，坚持学习最大的动力，一定是兴趣。

　　兴趣从哪来？一定是生活中的很多刺激源。拿学游泳来说，比如亲戚朋友中有游泳很厉害的人，比如观看奥运会的游泳比赛，比如小视频中给孩子看同龄人中游泳高手的漂亮泳姿等等。在这些刺激源的不断刺激下，孩子有了基本的兴趣，那么在学习初，就会有一个基本的目标，要学到什么程度。

　　学游泳一个月大概是什么程度呢，如果坚持得好，蛙泳应该是会了的，会蛙泳的孩子可以引导他看其他更难的，比如蝶泳，比如自由泳。要帮助孩子树立目标，一个阶段一个阶段的去有目标的完成。

　　积极倾听

　　有一个非常重要的点，是要听听孩子为什么不想学了。倾听，永远是解决孩子教养问题的第一步。听到孩子内心真实的想法，家长就能事半功倍的解决问题，重点是让孩子说出来，为什么不想学了，是觉得太难太累，还是觉得无聊，还是觉得已经会了不想继续，还是诸如教练太凶之类的外在因素。

　　内在因素我们要帮助孩子重新构建目标和信心，外在因素家长可以和孩子沟通是否需要家长适当的介入，比如和教练沟通，或者换个更适合孩子的教练等。

　　坚持很难，可是结果很酷。

　　游泳，是最好的运动方式之一，往小了说可以锻炼孩子的身体，往大了说，将来有可能救命的，我觉得游泳是每个孩子都必备的一项基本生存技能。坚持。

　　如果每个人都会游泳，以后还会有那个关于妈妈和爱人掉水里先救谁的致命问题吗？不会了。

　　2.放弃

　　放弃，是很多家长最终的妥协。可是一次妥协的背后必然会有更多的妥协。

　　身心健康第一位

　　我虽然不主张妥协，但是也要建议家长仔细倾听孩子的想法，如果孩子不想学的真实想法是在游泳班遭遇了一些不好的事情，比如同伴欺凌或者有暴力教学导致的惊恐事件，那么我是赞同孩子放弃在这个游泳班的学习的。

　　不是所有的社会学习环境都是友好且优质的，作为成年人要明确这一点，更要及时的看到和保护好孩子。

　　凡事，一定是以孩子的身心健康为第一位的。

　　我是宸妈，2022年读书188本、一周至少读3本书的读书人。关注青少年教养和自我终身学习，分享我的读书、教育和心理知识。喜欢我的原创文字欢迎关注、点赞、转发和评论！转载请联系本人，谢谢！