随着信息化时代的到来，互联网成了工作、生活中不可或缺的工具。各行各业的“网上培训”，“网上学习”“网上考试”等也就多了起来。特别是党员干部的学习平台“学习强国”运行以来，学习更是精彩纷呈，掀起了一轮又一轮的学习热潮。将高科技迅速渗透到工作学习之中，已经成为了一种常态，这种“网络”学习方式已经涵盖了从党政部门到各行各业。然而，这样的学习方式，虽说能在一定程度上制造舆论，形成氛围，但如果没有“内化于心”，就容易出现形式主义。

首先，网络学习难成自觉行动。对于各种理论或规章制度，除从理论上掌握相关的“规定”外，更重要的是联系实际，把“学习”“考试”的内容融入生活，指导生活。但在“网络学习”中，很多时候都是“上有政策，下有对策”罢了。比如说有的视频学习，完全是开着手机或电脑让其“自播”，到时候光记录结果就行了；更有甚者，刚脆在电脑功能上下点功夫，通过几个动作就“完成”了一个视频的“学习”。这样的“学习”，难以达到提升素养、增强自觉性的目的。

其次，网络学习缺乏监管力度。网络学习与考试不像学校里那样，有那么多人盯着，全凭自己的“诚信自觉”。可想而知，就算自己想多学习点，但真正愿意把时间花在“学习”上的又有多少。特别是“网上考试”，更是花样百出。有的干部就连自己去“考试”的时间都不管，随便找一个记忆力较强的下属或亲戚，由其“代考”就行了。更有甚者，一个团体就委托一二人，用劳动的形式为全体成员完成“学习”与“考试”任务。据悉，现在已经有了那种以代人“学习”“考试”的业务，还生意兴隆。

试想，这样的“学习”与“考试”，没有了半点的“自觉性”，网络统计学习时间长、考高分者，说不定自己完全“不知情”。对于部分同志的网络“学习”“考试”，给人的感觉总是“走过场”的成分大。因为，真正“内化于心”，具有高度自觉性者，是需要较高的政治站位和宽阔的心胸的。因此，对于“网络学习”，如果不具备高度的“自觉性”，那就成了一场莫名其妙的闹剧罢了。

不管“网络学习”还是“网络考试”，真正的操作者是谁很重要。有人认为，只要有人参考了，就达到了目的。此言差矣！如果不管是谁去“考”都行，那就不需要因地制宜了，干脆来一个“全民大考”，只要是公民，都要求考试。倘若这样，恐怕就要出现一些婴儿、小孩要考高分的“奇迹”，同时也有可能出现已经故去的人考出“好成绩”的现象。科技是把双刃剑，倘若不把“自觉”内化于心中，则非但学不到本领，反而会导致相互忽悠，形成形式主义的温床。

当然，要真正提高党员干部素质，绝不是靠几次“网络学习”“网络考试”能够达到的。而是要深入群众，从最基层的泥土里踩出来的，从一次次实际问题解决中总结出来的。因此，网络学习，贵在“自觉”。只有“自觉”了，才能提升自身素质，才不辜负学习的初衷。“自觉”了，流入心灵之泉才会源源不断，常学常新！（文/何竹梅）【图片来源于散文贴吧网站】